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一周一查一通报(第3周)结果公示
2019-03-22 16:57   审核人:

本学期第3周,教学质量监控与评估中心通过查看现场和访谈学生等方式,对各二级学院2019届学生毕业综合训练工作进行了全面检查。现场查看了39个毕业设计教室和15个实验室,访谈了学生对指导老师的业务水平、答疑态度和指导方式方法等方面的看法。现将情况通报如下:

一、整体情况

各二级学院均制定了毕业综合训练工作计划和管理办法,安排集中设计的学院均将指导老师值班表张贴在设计室内,明确了具体要求,并认真组织实施。老师到岗及时,对学生提出的疑难问题解答耐心,没有发现缺岗现象,学生对老师的指导比较满意。集中参加毕业设计(论文)的学生出勤率高,精力集中,精神面貌佳。绝大多数设计教室干净整洁,管理规范有序,全校毕业综合训练工作开局良好。

1.建筑与城市规划学院,及时召开动员大会,制定了学生请假制度,指导老师负责考勤、学院值班人员抽查出勤,毕业设计组织井然有序,氛围较浓。检查时发现,建规楼-511教室后面安放了折叠床,床上物品堆积较零乱,207、208室内卫生较差。  

2.材料与化学工程学院,上学期已完成毕业设计(论文)选题工作,本学期分教研室进行了开题答辩,“学生毕业设计(论文)承诺书”已装订成册,存档规范,参加毕业论文的学生在相应实验室做实验,通过实验出成果。

3.管理学院,毕业设计(论文)工作计划详实具体,进度安排科学,可操作性强,分专业方向明确了负责人和指导老师,第5周开始设计。

4.体育学院,开题答辩在上学期已完成,毕业设计未统一安排场地,师生以网上交流形式为主。社会体育专业学生基本在校外(如体育俱乐部)实习过程中完成设计(策划),体育教育专业学生的毕业综合训练则以论文形式为主。

5.人文学院,毕业实习尚未结束,但工作计划已制定,毕业设计(论文)第5周开始。

6.土木工程学院,毕业设计按专业、班级分别安排有19个设计教室,采取集中指导的方式,由值班老师对设计室内所有学生进行答疑,气氛较浓,每个设计室均有学生考勤记录表。

7.市政与测绘工程学院,毕业设计安排在3个设计室集中进行,值班老师在设计教室对学生进行答疑,每个设计室均有学生考勤记录表,室内卫生整洁,秩序井然。

8.信息与电子工程学院,3月9日进行了开题答辩,毕业设计(论文)准备工作已就绪,3月18日(第4周)正式开始。

9.机械与电气工程学院,尝试分散指导的毕业综合训练形式。设计教室安排在市测楼-601指导老师现场指导值班当日,只在设计室对自己指导的学生进行集中答疑,对其他学生则没有统一要求。3月11日(星期一)下午3点检查时发现,土木北601教室指导老师1人、学生6人。

10.艺术学院,美术学科的学生毕业设计大题已选定,目前学生在校外实习,3月23日之前全部返校参加毕业设计。音乐学科的毕业综合实训分音乐学和音乐表演两个专业进行,音乐学专业学生15人/组,围绕中心主题以自编自导自演的方式进行综合音乐会展示,并且要求学生每人还要提交一篇3000字左右的小论文才算完成毕业综合训练;音乐表演专业的学生1~4人/组,主要以独唱(奏)音乐会形式完成。具体训练地点学院未作具体要求,但所有教室、琴房等只要没有课都全部向毕业生开放进行排练。

11.理学院,校企合作班学生(30多名)仍在企业实习之中,采用设计的形式完成毕业综合训练,其他专业学生则以论文形式为主,学生将于4月份全部返校集中,目前工作正按计划有序开展。

二、问题建议

1.各教学区楼梯口走道,好似吸烟区,烟民较多,而且乱扔烟蒂者不少,需加强学生基础文明教育。

2.安排集中设计的教室,有的室内电源线布局零乱不规范,隐患较大。各学院要引起高度重视,注意用电安全,严禁学生私拉乱接,以杜绝安全事故发生。

3.机械与电气工程学院毕业综合训练的气氛与管理相应其它工科学院需要加强。建议优化毕业综合训练管理模式,提高毕业综合训练管理实效。

4.毕业综合训练应尽量安排学生在指定教室或相关实验室完成,方便统一组织、管理及教师的现场指导。因特殊情况,毕业综合训练不能统一安排指定教室的学院,采取措施要加强组织管理和过程监控。

5.毕业综合训练一方面要加强对指导老师的考勤考核,另一方面要加强对学生的全过程和全方位的管控。各学院应按照精力投入到位、时间保障到位、指导服务到位、过程管控到位“四到位”总体要求,高标准完成学生毕业综合训练工作。

 

 

 

教学质量监控与评估中心

2018年3月18日

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